Description
Anno 2023 ervaren we wereldwijd de gezondheidseffecten van klimaatverandering. Tegelijkertijd blijkt uit onderzoek van het RIVM dat de Nederlandse gezondheidszorg in 2022 7% van de totale broeikasgasuitstoot heeft veroorzaakt.Binnen het medisch onderwijslandschap groeit de vraag vanuit studenten naar educatie over Planetary Health en verduurzaming van de zorg (1). Het betrekken van studenten bij het ontwikkelen van dit onderwijs wordt beschreven als een kans om het implementatieproces te verbeteren en versnellen (2).In deze workshop demonstreren wij een gestructureerde methode, ontwikkeld aan de Universiteit van Amsterdam in het afgelopen jaar, om Planetary Health en duurzame zorg te integreren in het curriculum van de bachelor- en masteropleiding geneeskunde. Er is een student-centered approach ingezet om co-creatie te bevorderen, zodat het geïmplementeerde onderwijs aansluit bij de behoeften van studenten. In de workshop wordt aandacht besteed aan het betrekken van diverse studentengroepen, zodat de educatie inclusief is en recht doet aan de verschillende perspectieven binnen de studentenpopulatie.Wij bieden methodische stappen ter herhaalbare implementatie. Het proces wordt doorlopen, beginnend bij een curriculumscan ter inventarisatie van de status quo. De workshop behandelt zowel een top-down-benadering, waarbij het proces van curriculumverandering vanuit het onderwijsbestuur en docenten benaderd wordt, als een bottom-up-benadering, waarbij studenten hun stem laten horen.Deze workshop biedt praktische inzichten om de integratie te bevorderen voor een duurzamere toekomst en stimuleert deelnemers om kritisch naar hun eigen curriculum te kijken.| Period | 17 May 2024 |
|---|---|
| Event type | Conference |
| Degree of Recognition | National |